Una setantena d’alumnes participen en la 3a edició del concurs nacional de robòtica, l’Andbòtic Challenge
Educació i Universitats
La temàtica d’enguany ha estat “Camí llegendari”, una proposta inspirada en les llegendes i el patrimoni cultural d’Andorra
El Ministeri de Relacions Institucionals, Educació i Universitats, a través de l’Àrea de Desenvolupament Tecnològic Educatiu i amb la col·laboració d’Aula Tecnològica Loopa, ha organitzat aquest cap de setmana la tercera edició de l’Andbòtic Challenge, el concurs nacional de robòtica adreçat a les escoles de primera ensenyança. L’esdeveniment s’ha celebrat al Pavelló del Prat Gran d’Escaldes-Engordany.
L’objectiu de l’Andbòtic Challenge és impulsar la utilització de la robòtica educativa com a recurs d’aprenentatge a les aules i oferir als alumnes una experiència activa, participativa i motivadora, que els permeti desenvolupar competències relacionades amb el pensament computacional, la resolució de problemes, la creativitat i el treball en equip. Aquesta línia de treball dona continuïtat a les dues edicions anteriors del concurs, celebrades el 2024 i el 2025, i consolida aquesta iniciativa dins les accions de foment de la tecnologia educativa als centres del país.
La temàtica d’enguany ha estat 'Camí llegendari', una proposta inspirada en les llegendes i el patrimoni cultural d’Andorra. En aquesta tercera edició hi han participat 19 escoles de les set parròquies, amb representació dels tres sistemes educatius, i un total de 76 alumnes participants, a més de tot el treball previ desenvolupat als centres educatius.
Pel que fa als resultats de la competició, el primer premi ha estat per a l’equip 'Team Moliners', del Col·legi Espanyol Maria Moliner. El segon lloc ha estat per a 'STEAMotivats', de l’Escola Andorrana d’Encamp, i el tercer premi ha recaigut en 'Llegendbot', del Col·legi Mare Janer.
Amb iniciatives com aquesta, el Ministeri reafirma el seu compromís amb una educació innovadora, orientada al desenvolupament de competències, i amb la incorporació de la tecnologia educativa com a eina al servei de l’aprenentatge.
