El Govern actualitza el reglament d’absentisme per protegir el dret a l’educació de tots els infants
Educació i Universitats
La reforma millora la detecció precoç, reforça la intervenció conjunta entre Educació i Afers Socials i incorpora nous indicadors per actuar amb més eficàcia
Per tal de protegir el dret a l’educació de tots els infants, el Consell de Ministres ha aprovat una actualització del reglament de prevenció i tractament de l’absentisme escolar als centres educatius del Principat. L’objectiu és reforçar les eines de prevenció, millorar la coordinació entre els diferents agents implicats i oferir una resposta més àgil i eficaç davant les situacions que poden afectar l’assistència regular dels infants i joves a l’escola. La modificació revisa els mecanismes de prevenció i intervenció per garantir una actuació més homogènia, propera i adaptada a les necessitats de cada alumne i de la seva família.
La reforma parteix de la constatació que l’absentisme escolar és un fenomen complex, sovint relacionat amb factors educatius, socials, econòmics o familiars, i que requereix una resposta coordinada de les administracions públiques. En aquest sentit, el nou reglament reforça l’enfocament preventiu i socioeducatiu, potencia la detecció precoç de possibles situacions de vulnerabilitat i consolida el treball conjunt entre els centres educatius, els serveis socials i les famílies. També actualitza el circuit d’actuació en els casos d’absentisme, definint de manera més clara les responsabilitats de cada agent i els terminis d’intervenció per afavorir una actuació més ràpida i efectiva.
Entre les principals novetats destaca el reforç del paper dels centres educatius com a espais de referència per a l’alumnat i les seves famílies, amb mesures de seguiment i acompanyament orientades a recuperar l’assistència regular dels alumnes. El reglament incorpora igualment la taxa d’absentisme escolar com a nou indicador de referència, complementari a l’índex d’absentisme, amb l’objectiu de disposar de dades més homogènies, fiables i comparables entre centres, nivells i sistemes educatius. Aquesta nova eina permetrà millorar el coneixement del fenomen i facilitarà l’elaboració anual d’un informe nacional sobre l’absentisme escolar que contribueixi a orientar les polítiques públiques en aquest àmbit.
